lunes, 27 de septiembre de 2021

3B---Actividad 10. La construcción social de los sistemas técnicos

 A) Da clic en el siguiente enlace y resuelve lo que se te pide a continuación

sistemas técnicos

¿Qué es un sistema técnico?

¿Cuál es su objetivo?

¿Qué es lo que incluye?

¿Cuáles son los elementos de un sistema técnico?

Llena la siguiente tabla sobre los tipos de interacción en los sistemas técnicos siguientes:

 

 

Sistema

persona – producto

Sistema

persona – máquina

Sistema

Máquina – producto

Descripción

 

 

 

 

 

 

Ejemplo

 

 

 

 

 

 

Dibujo

 

 

 

 

 

 

 


 


3B-----Actividad 9. Sensores

 A) Explica las diferencias entre un circuito convencional sin sensores de movimiento y fotoceldas y uno con sensores y fotoceldas.

B) da clilck en el siguiente enlace y contesta las siguientes pregunas 

Sensores

*¿Qué es un sensor?

*¿Qué tipos de sensores existen?

*¿Qué es un sensor de movimiento y como funciona?

*¿Dónde podemos observar el uso de sensores?

2B---Actividad 9. Como influye la sociedad en el desarrollo técnico

 A) ¿Cómo crees ha influido el desarrollo de la tecnología en la sociedad?

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B) Da click en el siguiente enlace y realiza un resumen de dos cuartillas sobre:

     ** motores eléctricos

Recuerda que los circuitos eléctricos más modernos utilizan componentes pasivos que han ayudado a las máquinas a realizar acciones ya que los llevan integrados en ellas, y con ello han ayudado en los procesos productivos de la industria.


C)Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es potencia?

¿Qué es energía cinética?

¿Cuál crees que es la importancia de los motores eléctricos?

¿Cómo influyen los motores en las máquinas?

¿Cuáles son las partes de un motor?

2B---Actividad 8. Circuitos en serie y en paralelo.

 A) Observa el siguiente video sobre el circuito en serie y paralelo. Realiza en tu cuaderno un resumen o un cuadro comparativo sobre los aspectos importantes en cuanto a:

*Forma de conectarlos

*Voltaje

*corriente



martes, 21 de septiembre de 2021

3B---Actividad 8. . Las TIC para la innovación

  A) Realizar resumen con imágenes que responda a las siguientes preguntas puedes apoyarte dando click en el siguiente enlace: TIC para la innovación

*¿Qué son las TIC para la innovación?

*¿Dónde se encuentran?

*¿En qué nos ayudan? 

B) Da click en el siguiente enlace y llena la siguiente tabla:

Historia de los circuitos eléctricos

 

PERSONA

FECHA

MATERIALES

CARACTERISTICAS DE LA TÉCNICA QUE USO

 

 

 

 

 

 

 

 

 


3B---Actividad 7. Las características y fuentes de la innovación técnica contexto de uso y de reproducción

   

A)  Teniendo en cuenta el tema anterior de innovación, contesta las siguientes preguntas

-----¿Crees que es importante la aceptación social en una innovación? ¿Por qué?

-----¿Crees que los usuarios que utilizan los productos pueden ser fuentes de información para la innovación técnica? ¿Por qué?

-----Con base al siguiente vídeo realiza un dibujo que represente tus respuestas anteriores.




3B---Actividad 6. La electricidad en los sistemas productivos

  A) Responde a las siguientes interrogantes y coloca imágenes o dibujos que respalden tu respuesta

*¿ Cómo se diseñaban los circuitos eléctricos en el pasado? 

*¿Cómo se diseñan en la actualidad?

B)  Realiza una tabla comparativa como la siguiente, en donde expliques con algunos ejemplos el uso de la electricidad

 

 

Con electricidad

Sin electricidad

Producción de las empresas

 

 

 

 

 

 

Nuestra Vida diaria

 

 

 

 

 

 

 

 

 *¿Cuáles serían las ventajas y las desventajas de la electricidad en esos casos?

Recuerda que gracias a la electricidad en las industrias la producción es más rápida y con mayor cantidad, así como sus ganancias económicas, no olvidemos que gracias a la innovación de los circuitos eléctricos han cambiado la forma de vida en los seres humanos y han mejorado el ahorro en el consumo eléctrico


2B---Actividad 7. Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales

  A) Realiza una lista de los principales aparatos eléctricos utilizados en el hogar y aquellos que se emplean en la medicina.

B) Escribe la definición de las siguientes palabras:

 *bulbos

*diodos

*transistores

*circuitos integrados 

*circuitos eléctricos

C) De los conceptos anteriores, elige solamente UNO y realiza una pequeña investigación de no más  de 2 cuartillas, sobre sus antecedentes históricos.

2B---Actividad 6. La lámpara incandescente

 A) Observa el siguiente vídeo y realiza un mapa mental sobre la lámpara incandescente

Deberás de mencionar desde su inicio, hasta quién la patento.

Puedes basarte en la imagen de abajo y si tienes dudas sobre como realizar un mapa mental, puedes apoyarte en tu maestr@ de Español




B) Realiza una tabla donde coloques  5 inventos eléctricos y 5 inventos electrónicos

lunes, 13 de septiembre de 2021

3B---Actividad 5. Satisfacción de necesidades sociales

 A) Ya que has revisado el concepto de innovación y con base a las preguntas que respondiste, ahora deberás de realizar una investigación de dos cuartillas.

El producto del que debes de hablar es sobre el TELÉFONO CELULAR.  Puedes apoyarte en el siguiente link:

* Innovación tecnológica en los celulares

B)  A lo largo del tiempo, también han ido innovando los circuitos eléctricos en la casa habitación, industria, hospitales, etc. tanto en materiales como en dispositivos electrónicos uno de ellos es: las lámparas, contactos apagadores, interruptores termo magnéticos. 

Para esta Actividad realizaras una línea del tiempo y debes  investigar desde la primera bombilla eléctrica hasta la más actual. Puedes tomar como referencia este vídeo, pero tu trabajo debe hablar de los focos hasta la actualidad.



3B---Actividad 4. Innovación

 Innovaciones técnicas a lo largo de la historia


A) Define el concepto de innovación

*¿Cuál sería un ejemplo de innovación?

*¿Cómo crees que se ha ido innovando la tecnología?

*¿Crees que estas innovaciones han ayudado a satisfacer las necesidades del ser humano? ¿Por qué?

En la parte de abajo de esta actividad, en los COMENTARIOS realizaremos una lluvia de ideas, es decir, escribe una palabra que pienses que tenga que ver con el concepto de innovación y escribela y trata de no repetir alguna que ya hayan colocado tus compañeros.

2B---Actividad 5. El multimetro

 Da click en el siguiente enlace

Multimetro

Con la información de esa página, elabora un mapa conceptual.

A continuación te dejo un ejemplo con las características de un mapa mental, para mayor detalle sobre los mapas conceptuales, o si tienes alguna duda sobre su elaboración, puedes preguntar a tu maestr@ de Español




Eee

2B---Actividad 4 . La electricidad

 Tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

 A) Define los conceptos de:

*ciencia

*técnica 

*física  

*tecnología

*corriente eléctrica 

*resistencia eléctrica

*voltaje

B) Realiza una línea del tiempo  sobre la evolución de la electricidad, para ello puedes ver el siguiente vídeo, pero puedes complementar buscando mas información de otras fuentes


C) ¿Cuál crees que es la relación que existe entre esta asignatura y la de Física?

Después de haber los investigado y hecho estas actividades, en la parte de abajo de este blog haremos una lluvia de ideas, en los COMENTARIOS escribe una sola palabra que haga referencia a esta actividad. trata de no repetir alguna que tus compañeros ya hayan escrito.

lunes, 6 de septiembre de 2021

2B y 3B---Actividad 3. Mis compromisos

  Copia y pega la siguiente imagen en una hoja de Word, Power point o de Paint para que puedas llenar los espacios en blanco.



2B y 3B----Actividad 2. Mis fotografías

  Copia y pega la siguiente imagen en una hoja de Word, Power point o de Paint para que puedas llenar los espacios en blanco..

En cada una de las fotografías deberás de colocar una imagen y una palabra o palabras que hagan referencia a tus gustos y características favoritas.



viernes, 3 de septiembre de 2021

2B y 3B ---Actividad 1. Estilos de Aprendizaje para 2B y 3B

Copia y pega la siguiente imagen en una hoja de Word o de Paint para que puedas imprimirla y resolverla.

Al final de acuerdo a tus respuestas, de la que tengas la mayoría te debe de salir un estilo de aprendizaje, en caso de tener dos o mas colócalos ahí mismo.